教育是立國之本，智慧校園建設是信息化環境下(xià)加強國家教育事(shì)業的必經之路；智慧校園建設不僅對(duì)于學校，對(duì)參與建設的企業也(yě)是一場持久的挑戰；卓智整體解決方案，通過整體的解決方案打造回歸本質，打造共生共榮的校園生态；讓校園更智慧，兼濟師生成就，減輕管理(lǐ)者負擔。
日前，由北京市勁松職業高(gāo)級中學（以下(xià)簡稱勁松職高(gāo)）與綿陽華騰網絡科技有限公司（以下(xià)簡稱卓智）共同規劃、建設的北京市勁松職業高(gāo)級中學智慧校園建設成果，榮獲了(le)“2017年教育部教育管理(lǐ)信息化應用(yòng)優秀案例”。這(zhè)一獎項标志着北京市勁松職業高(gāo)級中學的信息化教學改革初步成功，信息化建設邁上(shàng)了(le)新的台階。卓智爲教育事(shì)業一直貢獻着自(zì)己的力量。
北京市勁松職業高(gāo)級中學智慧校園建設成果，獲評“2017年教育部管理(lǐ)信息化應用(yòng)優秀案例”。這(zhè)一獎項标志着北京市勁松職業高(gāo)級中學（以下(xià)簡稱勁松職高(gāo)）智慧校園建設工(gōng)作(zuò)取得了(le)顯著的成果，學校教育信息化進程正在向更高(gāo)水(shuǐ)準推進。綿陽華騰網絡科技有限公司（以下(xià)簡稱卓智）有幸得到(dào)勁松職高(gāo)領導及師生的信任和(hé)支持，在學校的智慧校園的首期建設中提供了(le)頂層規劃，校園基礎網絡建設運營、智慧教室與決策中心建設維護等服務，以卓智的專業能(néng)力爲學校獲評教育部優秀案例貢獻了(le)綿薄之力。同時(shí)，勁松職高(gāo)智慧校園建設的成功經驗，也(yě)成爲可供卓智進一步研究與推廣的經典成功案例，爲卓智累積了(le)新的實踐經驗。
圖 1 勁松職高(gāo)信息中心李智輝主任在教育部做優秀案例評選彙報(bào)
圖 2 勁松職高(gāo)優秀案例評選彙報(bào)材料節選
北京市勁松職業高(gāo)中1983年成立，是北京市第一所獨立設校的職業高(gāo)中。學校将信息化建設提高(gāo)到(dào)戰略高(gāo)度并寫入學校章程，通過打造人才培養的信息化環境，爲現(xiàn)代學校管理(lǐ)提供數據化決策支撐，全面推進混合式教學改革。
新形勢下(xià)，學校制定了(le)“十三五”期間智慧校園頂層設計(jì)方案及實施計(jì)劃，堅持“小(xiǎo)步快(kuài)跑，步步爲營”的理(lǐ)念，切實落地頂層設計(jì)項目，優化人财物配置，深化管理(lǐ)理(lǐ)念，逐步探索出适合學校的信息化建設道(dào)路。
2016年底，勁松職高(gāo)與卓智達成了(le)智慧校園建設戰略合作(zuò)，組建了(le)由校方郭延峰校長、王爲民副校長、李智輝主任、企業方卓智産品研究院院長任直、頂層規劃咨詢經理(lǐ)劉鑫馳、教育專家林(lín)憬耀、技術專家李傑、劉炫等人的勁松職高(gāo)智慧校園建設聯合專家組（以下(xià)簡稱專家組），并開(kāi)始智慧校園的設計(jì)、建設工(gōng)作(zuò)。
專家組堅持“整體規劃、全面部署、小(xiǎo)步快(kuài)跑、紮實推進、評估優化”的原則，落實《國家中長期教育改革和(hé)發展規劃綱要(2010-2020年)》和(hé)北京市《“十三五”時(shí)期教育改革和(hé)發展規劃(2016-2020年)》等文(wén)件要求，按照“十三五”期間智慧校園建設需求，進行全新規劃、設計(jì)和(hé)實施，完成了(le)智慧校園一期項目的建設，取得了(le)明(míng)确的成效并爲下(xià)一階段建設打下(xià)了(le)堅實的基礎。
學校通過 “十三五”期間的頂層規劃設計(jì)，明(míng)确了(le)智慧校園藍圖、實施路徑和(hé)評估體系。
圖 3 勁松職高(gāo)信息化十三五規劃評審會(huì)上(shàng)的專家團隊
在管理(lǐ)上(shàng)，着眼于提升管理(lǐ)水(shuǐ)平，及時(shí)、系統了(le)解教學、管理(lǐ)最前端的需求，逐漸走出“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的怪圈，将更多精力放(fàng)在部門(mén)間平行溝通與師生交流。按照智慧校園三年規劃，紮實推進各個項目落地，避免了(le)重複性投資與建設。
圖 4 勁松職高(gāo)信息化十三五規劃評審會(huì)專家組合影
(二) 建設高(gāo)速泛在的基礎網絡，打造智慧校園堅實基石
學校堅持以《國家中長期教育改革和(hé)發展規劃綱要(2010-2020年)》爲指導，重點加快(kuài)教育信息基礎設施建設，超前部署教育信息網絡，構建“技術先進、擴展性強、安全可靠、高(gāo)速暢通、覆蓋全校”的校園網絡環境，實現(xiàn)有線網、WiFi、物聯網等多種形式實時(shí)數據高(gāo)速泛在，爲實現(xiàn)高(gāo)度數字化、智慧化的智慧校園打下(xià)堅實基礎。
圖 5 勁松職高(gāo)大(dà)數據決策中心學校智慧校園骨幹網絡以高(gāo)帶寬（萬兆）、高(gāo)冗餘（設備冗餘、線路冗餘）、可擴展爲設計(jì)建設目标，采用(yòng)2台面向十萬兆平台設計(jì)的高(gāo)端核心交換機，實現(xiàn)數據中心、核心網雙核心的冗餘可靠，支持VEPA、TRILL、FCOE等數據中心特性，支持雲特性，滿足學校未來(lái)的雲平台建設，使骨幹網絡達到(dào)99.999%穩定性。
學校以混合式教學改革爲突破口，積極探索信息化背景下(xià)“有趣、有效、有用(yòng)”的課堂教學方式，使學生在學習方式上(shàng)實現(xiàn)根本性變革。
圖 6 勁松職高(gāo)混合式教學模式創新展示交流會(huì)合影
通過混合式教學模式的改革探索，學校實現(xiàn)了(le)師生線上(shàng)交流與線下(xià)互動相混合，學生可随時(shí)随地獲取學習資源，合理(lǐ)利用(yòng)現(xiàn)有師資，提供優質高(gāo)效的教學服務，培養學生的基礎知(zhī)識，專業技能(néng)及實操能(néng)力，全方位提升學生就業競争力的目标，不僅學生對(duì)口就業率有效提升，高(gāo)端企業占比也(yě)不斷提高(gāo)，根據2016年6月最新數據，五星級酒店(diàn)招聘崗位占比達到(dào)71%，央企國企招聘崗位占比達到(dào)20.21%。
2016年年初，勁松職高(gāo)緊跟北京市深化課堂教學改革的工(gōng)作(zuò)部署，在抓好(hǎo)課程建設的同時(shí)，以混合式學習爲改革突破口，積極探索信息化背景下(xià)“有趣、有效、有用(yòng)”的課堂教學方式，深化混合式教學改革。
圖 8 領導參觀指導勁松職高(gāo)混合式教學過程
學校在原有23T數字資源的基礎上(shàng)，組織教師制作(zuò)了(le)适用(yòng)于混合式學習的微視(shì)頻1125個，物化了(le)一批與混合式相關的課例和(hé)論文(wén)，教師建課率達到(dào)100%，持續實施混合式學習的教師占到(dào)任課教師的38%。
圖 9 勁松職高(gāo)的混合式特色教學
兩年中，學生在國際、國家級、市區(qū)級職業技能(néng)大(dà)賽及各類素養競賽中共有600餘人次獲獎。這(zhè)些(xiē)成果促進了(le)教師、學生、學校的發展。
圖 10 勁松職高(gāo)智慧教室遠程監管系統展示
學校通過構建“技術先進、數據全面、高(gāo)效采集、安全可靠”的智慧化大(dà)數據決策分析平台，實現(xiàn)學校業務全面可視(shì)化、學校管理(lǐ)和(hé)決策科學化。幫助管理(lǐ)者更準确地掌握學生動态，科學制定和(hé)實施學校管理(lǐ)策略。
圖 11 領導來(lái)勁松職高(gāo)指導信息化工(gōng)作(zuò)
