随着“十三五”教育信息化工(gōng)作(zuò)的全面推進，“互聯網+教育”的發展也(yě)開(kāi)始步入了(le)快(kuài)車道(dào)。互聯網、物聯網、大(dà)數據等技術的日益成熟，爲院校教學工(gōng)作(zuò)帶來(lái)了(le)許多新的機遇與挑戰，尤其是院校資源建設和(hé)管理(lǐ)帶來(lái)了(le)新的視(shì)角與充分的技術支持。如何快(kuài)速構建優秀的教學資源？如何準确獲取資源中的有效的教學資源數據？是當下(xià)各院校改善教學質量的重要環節之一。
在大(dà)數據、移動計(jì)算(suàn)、錄播等技術深入發展的支撐下(xià)，構建、管理(lǐ)閉環式教學資源庫已成爲院校教學信息改革新的發展方向。綿陽華騰網絡科技有限公司（簡稱“卓智”）基于豐富的智慧校園網絡運營經驗，對(duì)教學資源解決方案進行了(le)全面深入的研究，傾力打造出軟件、硬件一體化的一站(zhàn)式資源構建産品解決方案——智慧資源産品，有效的解決了(le)以往教學資源制作(zuò)的諸多問題。以往，因受到(dào)資金(jīn)、場地、設備及技術等各個方面的因素影響，傳統數字化教學資源的制作(zuò)過程相對(duì)漫長，嚴重影響了(le)教師的積極性。另外(wài)，面對(duì)衆多的教學資源，師生無法從(cóng)中有效地獲取所需資源數據，降低(dī)了(le)信息的使用(yòng)及學習效率。智慧資源以改善傳統錄播現(xiàn)狀爲出發點，重磅推出高(gāo)效便捷、軟硬一體化的全自(zì)助資源錄制産品——MReal系列産品線，讓教學資源制作(zuò)更輕量、更便捷，助力高(gāo)校加快(kuài)教學信息化進程。
MReal-Mini100，極簡版實景錄播設備
MReal-Mini100（簡稱“Mini100”），是一款可輕松制作(zuò)簡潔版課程并實現(xiàn)在線直播功能(néng)的實景拍(pāi)攝系統。該産品對(duì)錄制環境要求低(dī)，配套移動智能(néng)設備，攜帶輕便，教師可在辦公室、休息室、卧室等場域啓動錄制，有效解決了(le)校方在資源建設過程中爲改善錄課環境而大(dà)幅增加場地投入建設的問題。資源錄制過程支持一鍵切換自(zì)定義畫(huà)面布局及智能(néng)化美(měi)顔的功能(néng)，教師無需繁瑣的操作(zuò)過程，便可輕松錄制，一鍵生成資源，最後系統會(huì)自(zì)動将資源同步到(dào)用(yòng)戶個人資源管理(lǐ)庫，較大(dà)程度上(shàng)提高(gāo)了(le)錄制效率及教師授課積極性，真正爲院校實現(xiàn)從(cóng)繁至簡的錄課體驗。
MReal-Mix200（簡稱“Mix200”），是在Mini100的實景錄播基礎上(shàng)，集虛拟場景及可自(zì)動切換的真實場景爲一體的課程制作(zuò)工(gōng)具/制作(zuò)室。Mix200其軟硬件搭載采用(yòng)先進摳像算(suàn)法，配套紅(hóng)外(wài)體感攝像機（A·D·G），支持教師、學生的全景與特寫畫(huà)面采集，智能(néng)分析老(lǎo)師的站(zhàn)立位置、授課動作(zuò)，實現(xiàn)畫(huà)面的自(zì)動跟蹤、切換功能(néng)。軟件還可支持闆書特寫、電腦(nǎo)PPT等信号源的同步采集，多樣化3D場景建設的智能(néng)切換，多類别信号源虛拟大(dà)屏幕以及全屏的投放(fàng)等。除了(le)可通過鍵盤鼠标控制外(wài)，産品還可通過連接外(wài)置設備進行控制，具有軟件功能(néng)實體化、操作(zuò)靈活方便多樣化的特點。
Mix200通過一個環境，一套設備，實現(xiàn)虛拟錄播+實景錄制兩項工(gōng)程，一站(zhàn)式量化生産資源，真正爲院校實現(xiàn)了(le)輕便錄制、快(kuài)速積累課程資源的目标。首先，産品構建簡單，對(duì)空(kōng)間和(hé)經費要求低(dī)，校方可在極小(xiǎo)空(kōng)間内迅速布置資源制作(zuò)室。其次，産品使用(yòng)簡易，教師授課後若需對(duì)資源進行修改或記錄，可随時(shí)進入系統，使用(yòng)簡單易用(yòng)的工(gōng)具編輯，并将成品自(zì)動同步到(dào)教學空(kōng)間。再者，軟硬件一體化設備維護簡單，校方無需再配備專業人員進行産品維護，可大(dà)大(dà)減少投入成本。
MReal-Magic300（簡稱“Magic300”），是基于Mini100&Mix200實景錄制、虛拟錄播功能(néng)的軟硬一體化産品，針對(duì)錄制環境條件的優化而進一步提升了(le)産品配套硬件設施。Magic300可根據院校實際場域與空(kōng)間情況而設定産品投放(fàng)需求，真正打破空(kōng)間、地域、環境的局限性，并以完美(měi)的聲光電高(gāo)标準錄制環境，成爲即開(kāi)即用(yòng)、一鍵錄播的封閉式移動自(zì)助錄播設備。
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（MReal-Magic300産品展示圖）
此外(wài)，智慧資源平台的用(yòng)戶隻需登錄統一的身份認證系統，平台将自(zì)動識别其教師或學生的身份，并爲其篩選資源内容，生成個人資源庫，便于資源進行歸類整合；通過智慧課堂線上(shàng)學習産品“雲學堂”以及線下(xià)互動教學産品“雨課堂”可進行資源的輸入及輸出；系統還可将課程内容實時(shí)同步直播，通過網絡和(hé)終端對(duì)接不同空(kōng)間，實現(xiàn)多模态互動；後台管理(lǐ)者可通過資源整合終端快(kuài)速浏覽資源全景，進行有效的資源數據分析。
百年大(dà)計(jì)，教育爲本。2016年6月，國務院在《教育信息化“十三五”規劃》中指出：“需全面提升教育質量，鼓勵學校或地方可通過與具備資質的企業合作(zuò)，整合各類優質教學資源，推進資源普遍開(kāi)放(fàng)共享模式。”智慧資源一站(zhàn)式産品解決方案爲您提供從(cóng)資源建設、資源管理(lǐ)再到(dào)資源數據呈現(xiàn)的閉環式生産管理(lǐ)體系。以積極響應國家“互聯網+教育”新号召，促進教育内容、教學手段和(hé)方法現(xiàn)代化爲目标，卓智智慧資源充分利用(yòng)優質資源與先進技術，創新運行資源建設機制與管理(lǐ)模式，配合院校實際情況整合現(xiàn)有資源，放(fàng)眼構建先進、高(gāo)效、實用(yòng)的數字化教育資源，真正實現(xiàn)資源共建、資源共享、資源共惠的智慧教育新目标。
