一．前言

        金(jīn)秋十月，碩果累累，捷報(bào)頻傳，卓智教育大(dà)數據平台成功落地遼甯農(nóng)業職業技術學院。

        據悉，遼甯農(nóng)業職業技術學院是國家示範性高(gāo)等職業院校、全國“雙創”改革示範校、遼甯省高(gāo)水(shuǐ)平現(xiàn)代化高(gāo)職院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點高(gāo)職院校。學院現(xiàn)占地1108畝，建築面積25.38萬平方米，現(xiàn)有專業及專業方向54個，全日制在校生9219人，專任教師409人。

        作(zuò)爲國家示範性高(gāo)等高(gāo)職院校，遼甯農(nóng)業職業技術學院堅持發展學校軟實力，不斷向社會(huì)輸送專業人才，同時(shí)，積極加強硬實力的建設，不斷完善校園網公共服務體系，積極推進智慧校園建設。

二．智慧校園建設成果

        （一）優化頂層設計(jì)，推進業務數據與信息技術的深度融合

        2018年上(shàng)半年，遼甯農(nóng)業職業技術學院與卓智開(kāi)展教育大(dà)數據平台建設合作(zuò)以來(lái)，依靠大(dà)數據分析技術，已完成對(duì)學院各業務系統數據的收集與分析，實現(xiàn)全校範圍内的有效數據的整合，并通過對(duì)數據關聯分析，挖掘數據的核心價值。

        目前已完成一卡通數據分析服務、财務分析服務、科研分析服務、就業分析服務、校情大(dà)數據及學生管理(lǐ)服務的可視(shì)化展示，從(cóng)而爲全校師生提供數據資源，并爲學院領導分析與決策提供數據憑證，讓管理(lǐ)更加智能(néng)化，以數據給學校帶來(lái)實實在在的效益，增強了(le)學校的綜合競争力。

        （二）參與校園數據治理(lǐ)，創新校園治理(lǐ)模式

        卓智教育大(dà)數據平台，不僅是一個數據分析展示的平台，也(yě)是一個數據治理(lǐ)的平台，學校通過平台能(néng)夠靈活配置數據資源，滿足學校參與數據管理(lǐ)的需求，從(cóng)而具備了(le)自(zì)主創建數據展示方案的能(néng)力。這(zhè)對(duì)于學校各關鍵業務部門(mén)廣泛參與數據管理(lǐ)提供了(le)有效途徑，從(cóng)而實現(xiàn)以管理(lǐ)促提升，創新校園治理(lǐ)模式。

        （三）創新傳統學生管理(lǐ)方式，探索智能(néng)化管理(lǐ)新方式

        随着互聯網、移動互聯網的普及，學生與外(wài)界溝通的渠道(dào)不斷增多，學生獲取信息的來(lái)源也(yě)愈來(lái)愈豐富，學生安全管理(lǐ)和(hé)思想政治健康的管理(lǐ)越來(lái)越難。基于卓智教育大(dà)數據平台，可以将學生管理(lǐ)的“黑盒”透明(míng)化，及時(shí)發現(xiàn)學生的隐性異常行爲，輔助管理(lǐ)者有效監管，創新學生管理(lǐ)新方式。

三．展望

        卓智教育大(dà)數據平台快(kuài)速響應用(yòng)戶需求，了(le)解到(dào)校方在建校70年校慶期間的信息化建設成果展示的需求，特通過定制研發加快(kuài)進程，在校慶前完成教育大(dà)數據平台的部署工(gōng)作(zuò)，積極配合學校的宣傳活動，并在校慶期間取得了(le)很(hěn)好(hǎo)的業務數據分析展示效果，得到(dào)了(le)學院領導和(hé)廣大(dà)教師的一緻好(hǎo)評。

        經與校方相關領導與老(lǎo)師的不斷深入交流，卓智與校方達成深度合作(zuò)意向，将不斷探索大(dà)數據在校園業務管理(lǐ)的服務應用(yòng)，深度挖掘校園大(dà)數據的應用(yòng)價值。